10 клас

Українська мова . 10 клас .

29.04.2020.

Тема : Дієслово як частина мови

1 Опрацювати ст 243 - 246 .

2 Запам'ятайте .

Дієслово найчастіше виконує функції присудка або частини складеного присудка.  

Недієвідмінювані форми дієслова   інфінітив , дієприкметник   дієпртслівник .

При безособових дієсловах підмета не буває . Вони виступають у ролі притулків

у безособових реченнях .

3 Запишіть слова у три колонки : особові , безособові , особові , які можуть

вживатися в безособовому значенні .

Малювати , таланити , сіріти , глянути , дощити , весніти , кишіти,  говорити , смеркати ,

нудити, написати , гриміли,  щастити , мріяти , дні ти,  світліти .

4 Виконати вправи 403 , 404 .

5 Усно виконати впр 402 .

8 клас

Українська мова/

29.04.2020. 30.04.2020.

Тема : Відокремлена прикладка як особлива форма означення . Вираження поширених
і непоширених відокремлених прикладок та розділові знаки при них .

1 Опрацювати ст 233 у підручнику .

2 Повторити ст 124 .

3 Запишіть у зошит : 

Прикладка відокремлюється після означуваного слова :

- що виражене загальним іменником . Альбатроси , морськії  мандрівники , летіли назустріч .

- якщо виражене іменником - власною назвою . Сергій Іванович , сільський учитель , зараз
уже на пенсії .

 - якщо прикладка поєднується словами : на ім'я , наприклад , тобто , а саме , так званий ,
або . У журбі отакій побружився Давид з австріяком , на ймення Стах .

Українська мова . 6 клас . 29.04.2020 . 30.04.2020.

Тема :Вживання кількісних числівників з іменниками . Розбір числівника як частини мови .1 Опрацювати ст182 .2 Запишіть словосполучення , поєднуючи числівники з іменниками . Введіть одне зі словосполучень у речення .Два (гектара,  літр , хлопець ) , три ( стілець , дуб , градус ) , чотири ( океан , вовк , об'єкт ) , п'ять ( охоронець , день , тюльпани) .3 Виконати вправи 489 , 493 .4 Усно виконайте вправи 492 , 494 .5 Опрацюйте ст 180 - 181 . 6 Виконайте впр 484 .

10 клас

Українська мова . 10 клас .

20.04.2020.

Тема : Числівник як частина мови . Розряди числівників за значенням . Групи числівників
за будовою .

1 Знімаючи риску , запишіть подані займенники .

Хтозна / де , будь/ до/ кого , не / від / кого , казна / що , аби / який ,  хто / небудь , де / хто ,
ні / про / що , невідь / скільки , бозна / що , де / небудь , ні / кого , казна / як , аби / з / ким .

2 Опрацювати в підручнику ст 229 - 232 .

3 Виконати вправи 377 , 381 .

4 Продовжити речення .

Числівник це частина мови , яка означає ... 

Порядкові означають ... , змінюються за ... ( навести приклади ) .

Кількісні означають ... , але не мають ... , виняток становлять ... .

Власне кількісні означають ... .(навести приклади ) .

Збірні означають ( навести приклади ) .

Дробові означають ... ( навести приклади ) .

8 клас

Українська мова . 8 клас .

20.04.2020.

Тема : Відокремлені члени речення . Тренувальні вправи .

1 Сконсруюйте речення з поданих слів , укажіть відокремлені члени речення .

Хмарки , небу , по , розкидані ; пливли , легенько , вітром .

Село , розкиданими , зоряним , зачароване , небом , хороше , хатками , синіє .

Вкриті , яблуні , гілля , нахилили , рясно , плодами , землі , до .

2 Повторити ст 224 -225 .

3 Виконати вправу 402 .

4 Підкреслити головні і другорядні члени речення .

Лист , надісланий московському царя Олексію Михайловичу з першим послом України , був дуже коротким .

6 клас

Українська мова . 6 клас .

20.03.2020. , 21.03.2020.

Тема :Відмінювання дробових і збірних числівників .

1Опрацювати ст. 175 - 176 у підручнику .

2 Виконати вправу 466 , 468 .

3 Запам'ятайте : при відмінюванні дробів у чисельнику - кількісний числівник у назвному відмінку , у знаменнику - порядковий Числівник у родовому відмінку множини . 

4 Усно опрацюйте вправу 464 .

5 Опрацювати ст. 176 - 177 у підручнику .

6 Виконати вправи 469 , 470 .

7 Запам'ятайте , що числівники багато , кілька , декілька , кільканадцять відмінюються як числівники два , одинадцять узгоджуючись з іменником .

Українська мова . 6 клас .

22.04.2020. 23.04.2020.

Тема : Відмінювання та написання порядкових числівників .

1 Опрацювати ст. 177 - 178

2 Усно виконайте вправу 475 .

3 Запам'ятайте , що порядкові числівники , які закінчуються на - тисячний , пишуться разом : стотисячний , п'ятдесятип'ятитисячний .

У складених порядкових числівниках відмінюється тільки останнє слово 

4 Виконати вправу 478 .

5 Доповніть речення .

Порядкові числівники відмінюються як ... .

Як прикметник м'якої групи відмінюється числівник ... .

Порядкові числівники на - тисячний пишуться ... У складених порядкових числівниках відмінюється лише ... . ( Письмово )

10 клас. 3 13.04 по 16.04

                                   Українська мова . 10 клас .

ДО УВАГИ ! Всі виконані завдання обов'язково будуть перевірені та оцінені . Скидати на вайбер 0989864880 .

Теоретичні знання будуть перевірені після карантину у формі усного опитування, заліків , контрольних та самостійних робіт .

                                                  13.04 2020.

Тема : Відмінювання прикметників . Стилістичне використання якісних , відносних , присвійних прикметників .

1 Опрацювати ст 223 - 225 у підручнику .

2 Виконати вправи 368 , 370 .

3 Провідміняйте прикметники разом з іменниками .

Сергіїв зошит , довгошиїй журавель , справжня радість .

4 Морфологічний аналіз прикметника .

Слово в тексті .

Початкова форма ( чол. р . одн .)

Розряд за значенням ( якісний , відносний , присвійний )

Ступінь порівняння для якісних .

Форма ( повний , короткий)

8 клас. З 13.04 по 16.04

                                    Українська мова . 8 клас .

ДО  УВАГИ ! Всі виконані завдання обов'язково будуть перевірені та оцінені . Скидати на вайбер 0989864880 . Теоретичні знання будуть перевірені як з мови так із літератури у формі

заліків , усного опитування , самостійних та контрольних робіт .

                                          13.04.14.04.2020.

Тема : Речення із звертаннями , вставними словами , словосполученнями , реченнями . Тренувальні вправи .

1 Дібравши відповідні звертання , складіть текст вітальної листівки до дня народження батькам , близьким родичам , друзям .

2 Виконати вправу 364 , 374 .

3 Запишіть в один стовпчик звертання , а в другий - вставні слова , словосполучення , речення .

Сину , треба думати , сизокрилий , соромно сказати , Вітчизно моя , може , люди , дозвольте , Ніно Петрівно , тато його був у відрядженні , Україно , з іншого боку , червоні троянди , безумовно , брати , між іншим , дорогі мої однокласники , зрештою , мови рідна , мій друже , без сумніву , між нами кажучи , о земле , будь ласка , по - моєму , чудовий краю , на мою думку , по - перше , вітер,  щастя мені тоді настало  , маю на увазі .

4 Перебудуйте подані речення так , щоб у них були звертання . Одного з них зробить синтаксичний розбір .

6 клас 3 13.04 по 16.04

                                              Українська мова . 6 клас .

ДО УВАГИ ! Всі виконані завдання обов'язково будуть перевірені та оцінені . Скидати на вайбер 0989864880 .

                                                       13.04.2020

Тема : Замітка в газету типу роздуму про вчинки людей .

1 Згадайте особливості побудови роздуму ( теза- докази і аргументи - висновок ) .

2 Як ви думаєте , що ми називаємо вчинком ? Чи будь - яка дія називається вчинком ?

3 Прочитайте висловлювання , оберіть те , яке вам ближче за уподобаннями . Вислів поясніть .

,, Скільки чеснот у людини , стільки і вад . Ніхто не народжується без вад . Але порочним стає той , хто їх терпить " ( З давн . епосу ) .

,, Особистість людини - це сад , а наша воля - його садівник " .

,, Життя довге , якщо воно повне . Вимірюймо вчинками , а не часом " .

4 Виконати вправу 609 . ( Усно) Письмово дайте оцінку вчинків однокласників Сергія .

5 Запам'ятайте . Замітка - це коротке оперативне повідомлення про конкретні події та явища , які можуть зацікавити багатьох .

Зміст замітка відповідає на питання що? де ? коли

                                         Українська мова . 6 клас .

                                                    14.04 2020 .

10 клас з 06.04 по 09.04

Українська мова . 10 клас .

06.04.2020.

Тема : Твір на морально - етичну тему .

1 Опрацювати ст 147 - 149 у підручнику .

2Про що писати в таких творах ? Це і стан природного середовища , в якому живе людина , і ставлення до батьків , родини , і розмірковування про людські стосунки , яким бути і ким бути , у чому щастя , яку людину вважати культурною , красивою . Матеріал для таких творів є саме життя . Кожен з нас повинен навчитися спостерігати навколишній світ , аналізувати вчинки людей і самого себе , робити правильно висновки .

Будова твору : вступ , теза і докази ( аргументи ) для її доведення , висновок .

Обов'язково висловлювати особисте ставлення до подій , оцінювати факти . Наводити приклади із власного життя , з літератури , цитувати видатних людей .

3 Спираючись на пам'ятку на ст 149 написати твір на одну з тем вправа 222 .

Українська мова . 10 клас .

08.04.2020.

8 клас. з 06.04 по 09.04

Українська мова . 8клас .

06.04.2020.

Тема : Вставні слова , словосполучення .

1 Усно виконати вправу 380 .

2 Проаналізувати таблицю на ст 214 - 215 .

3 Запам'ятайте : Вставні слова не є членами речення !

4 Творче завдання .

Скласти 3 пари речень , щоб одні слова кажуть , чуєте , здавалося були вставними , а в інших ці самі слова виступали в ролі членів речення .

Зразок. Треба , виходить , іти на додаткове заняття з алгебри . З класу виходить гарна дівчина .

5 Виконати вправу 381.

6 Запам'ятайте : на письмі вставні слова виділяються комами .

Українська мова . 8 клас .

07.04.2020.

6 клас. Українська мова з 06.04 по 09.04

Українська мова . 6 клас .

06.04.2020.

07.04.2020

Тема : Узагальнення й систематизація вивченого з теми ,, Прикметник " .

1 Запишіть прикметники у три колонки : 1 якісні , 2 відносні , 3 присвійні .

Рожевий , кислий , радісний , вишневий , заячий , людський , ведмежий , суворий , дубовий , справжній , веселий , щасливий , смачний , чарівний , Наталчин , носовий , степовий .

2 Знак м'якшення пишеться на місці пропуску в усіх прикметниках у рядку

А поліс...кий , манюсін...кий , політич...ний

Б жовтісін...кий , легесен...кий , пекарс...кий

В житт...євий , давн...ого , величез...ний

Г самотн...ому , круглолиц ...ої , методич...ний

3 Утворіть складні прикметники .

Народно / пісенний , багряно / жовтий , червоно / гарячий , дванадцять / рік , північно / східний , вода / очищали,  сніжно / білий , біло / сніжний , науково / популярний .