Українська мова . 6 клас 01.04.2020 . 02. 04.2020

Тема : Написання прізвищ прикметникової форми . 

1. Опрацювати ст 157 - 158 у підручнику . 

2. Пригадайте і напишіть прізвища авторів , твори яких ви вивчали на уроках української та зарубіжної літератур . ,, Осінь - маляр із палітрою пишною " , ,, Сіроманець " , ,, Ще не вмерла Україна " , ,, Євшан - зілля " , ,, Забула внучка в баби черевички " , ,,Казка про яян " ,, , ,, Книги в червоній палітурці " , ,, Квартет", ,, Хамелеон " . Вороний , Чернілевський, Вінграновський , Крилов , Андієвська , Чехов , Рильський , Чубинський , Цвєтаєва .

3. Виконати усно в підручнику вправу 417 . 

4. Проаналізувати таблицю в підручнику на ст 158 , вправа 420. 

5. Письмово виконати вправи 421 , 423

Українська мова . 6 клас 31.03.2020.

 Тема : Написання складних прикметників ( тренувальні вправи ) 

1. Виконати вправу 413 

2. Виправити помилки в реченнях . Жовто - гаряча ягідка розкрилася , і з неї визирало світлоблискуче вічно насіння . Тут були темно зелені гарбузи у яскраво жовтих плямах . Це була звичайна степова станція - самітня й біло - білосніжна . 

3 Від поданих словосполучень утворитити складні прикметники . Короткий час, знати край , красно мовити , подібний до купола , культура і побут , знати мистецтво , середні віки , осінь і зима , 75 літ , відомий на весь світ .

 4 Написати твір 5 - 6 речень про свій навчальний заклад , використовуючи складні прикметники . 

Українська мова . 6 клас . 30.03.2020

Тема : Написання складних прикметників разом і через дефіс 

1 Опрацювати в підручнику ст 154 - 155 

2 Виконати вправу 409 ( усно ) 

3 Запишіть правильно слова . Оздоровчо / спортивний , електро / монтажний , біло / сніжний , сліпучої/ білий , північно / східний , лимонно / кислий , суспільно / корисний , важко / атлетичний .

 4 Виконати вправу 411 . 

Українська література . 8 клас . 31.03.2020. 02.04.2020

Тема : Ніна Бічуя . ,, Шпага Славки Беркути " - повість про школу . Роль батьків у вихованні дітей . 

1 Прочитати повість Ніни Бічуї ,, Шпага Славка Беркути " . 

2 Підібрати цитати до образів Славка та Юльки . 

3 Скласти план до кожного розділу ( 3 - 4 пункти ) .

Українська мова . 8 клас 01.04.2020 02.04.2020

Тема : Розвиток зв'язного мовлення . Повторення відомостей про жанри мовлення. Особливості побудови оповідання з обрамленням . 

1 Жанри мовлення : Оповідання, відгук , замітка , лист . 

2 Оповідання - це невеликий за обсягом розповідний твір про одну чи кілька подій у житті персонажа , що відіграють важливу роль у його долі .

 3 У сюжеті наявні зав'язка , кульмінація , розв'язка . 

4 Обрамлення - це такий композиційний прийом , за якого сюжетний твір включається , немов у рамку , яка не має безпосереднього зв'язку з розвитком сюжету . 

 Скласти твір - оповідання за поданим початком і кінцем . Одного разу ми з бабусею йшли парком . На лавочках відпочивали люди . Раптом мій погляд зупинився на сивій жінці , яка сиділа задумливо і самотньо . - А ти знаєш , це незвичайна жінка , - сказала бабуся . . . . Ось така непересічна доля цієї жінки . І мені подумалось , що за звичайною зовнішністю може ховатися людина великої душі й волі .

Українська мова . 8 клас . 31.03.2020.

Тема : Розділові знаки при звертанні . Тренувальні вправи . 

1 Складіть речення , в яких наведені слова були б звертанням . Сонце , діти , Дніпро , Київ , школа , радість , лани , пісня , Україна , людина .

 2 Знайдіть у художній літературі 10 вокативних речень і запишіть . 

3 Виконати вправу з підручника 371 . Риторичні звертання - це вокативні речення.

Українська мова . 8 клас 30.03.2020

 Тема : Розділові знаки при звертанні . Поняття про вокативні речення .

 1. Запишіть і запам'ятайте . Звертання на письмі виділяють комами або знаком оклику ( залежно від інтонації ) на початку речення і комами з двох боків у середині речення . Якщо звертання стоїть наприкінці речення , то кому ставлять перед ним : Дивна людино ! Я ж маю крила ! Зіроньки ясні небо покрили , вийди, дівчино , серденько миле . Звертання виділяють комами разом зі словами , що належать до них . І тебе загнали , мій друже єдиний , мій Якове добрий ! 

2. Виконати вправу у підручнику 356 , 359 . 

3. Звертання не є членами речення . У реченнях зі звертанням особові займенники ти і ви є підметом : Моя ти доле молодая , не покидай мене . Ти - підмет . 

4. Вокативні речення - це такі речення , які складаються зі звертання , що передає якісь почуття : добір, радість , незадоволення , обурення , заборону , оклик . Особливу роль у вокативних реченнях відіграє інтонація . Наприклад : А хто тобі, Власе , дозволив тут рибу вудить ? ( заборона ) . Здрастуйте , свахо , спасибі , що завітали ! ( радість ) . Тетяно , роби так , як велять . ( наказ ) .

Українська література . 10 клас 02.04 .2020

Тема : Мати Лукаша й Килина - антиподи головній героїні Мавці . Висока духовність і буденність в образі Лукаша .

 1 Записати в зошит . Мати Лукаша , Килина , Лукаша відтіняють прекрасну й світлу душу Мавки , стають своєрідним збільшувальним склом , крізь яке можна побачити низку проблем , порушених авторкою . 

2 Лукаш : таланов той, безвольний , добрий , ласкавий , щирий , наївний , душевна роздвоєність губить його , цинічний , холодний, легковажний , зрадливий , жорстокий , байдужий . 

3 Мати Лукаша , Килина : жорстокі , неспроможні відчувати чужого болю , байдужі до краси , сенс життя - статки , лицемірні та улесливі , мізерні душі .

 4 Дати письмово відповіді на питання . Який жанр твору ,, Лісова пісня " ? Де розгортаються події твору ? Як познайомилися Мавка й Лукаш ? Чому парубок покидає лісова красуню ? Хто дорікає Мавці за м'якосердність ? Чому Мавка перетворюється на вербу ? Хто скидається рятувати Мавку від Килини ?

 5 Продовжте речення : Жіночі образи твору вражають ... Матір Лукаша можна порівняти ... Лукаш винен у тому ... 

6 Опрацювати ст 238 - 240

 7 Презентація в PowerPoint .

Українська література . 10 клас 30.03.2020

Тема : Символічність образів Мавки і дядька Лева - уособлення духовності і краси . Природа і людина у творі . 

1. Записати у зошит . ,, Лісова пісня " - це такі зльоти творчого генія , що вищі за них важко собі уявити . Це - діамантовий кінець Лесі Українки " . Усі міфологічні образи створені уявою наших предків . Письменниця робить їх повнокровними , дає їм ,, голоси " . Життя ,, дітей природи " підпорядковане законам гармонії , не спотворене прагненням до матеріальної вигоди . У людському світі панує жорстокість і лицемірство . 

2. Пролог і три дії ( весна , літо , осінь ) .

 3.  Світ людей : дядько Лев , Лукаш , мати,  Килина та її діти .

 4.  Міфічні істоти : Мавка , куць , лісовик , злидні , русалка , доля , Перелесник . 

5. Мавка : щира , уміє прощати , покірна , любить красу , вірна , ласкава , добра . Дядько Лев : мудрий , справедливий , любить природу , тримає слова , простий , уважний , добрий Світ природи - вічний . 

4.  Побудувати сенкани : Мавка , дядько Лев . 

5.  Підібрати цитати до образів Мавки та дядька Лева . 

6. Опрацювати у підручнику ст 240 - 239 7 Дати письмово коротко відповідь на10 завдання ст 241

5 , 6 , 7 ,8 ,9 .

Українська мова . 10 клас . 01.04.2020.

Тема : Стилістичні особливості форм числа іменників . 

1. Число іменників вказує на кількісний вияв того , що називає іменник .

 2.  Іменники , що мають форми однини й множини . Це назви предметів , які піддаються лічбі і здатні поєднуватися з кількісними числівниками : дві верби , п'ять книг .

 3. Іменники , що вживаються тільки в однині . Збірні : комашня , дітвора , коріння ,вишняк . Назви почуттів : любов , журба . Назви якостей , властивостей , станів , дій : доброта , пильність , піднесення , лічба , виконання . Абстрактні поняття : швидкість , птахівництво . Речовинні іменники , які не сполучаються з числівниками : молоко , чай , глина , цукор , фосфор . Власні назви : Україна , Київ , Іван ,Венера . 

4.  Іменники , що вживаються тільки в множині . Збірні : верстви , дрова , фінанси . Парні предмети : ножиці , окуляри , двері , вуста . Часові поняття , ігри,  звичаї : шахи , роковини , піжмурки , іменини , заздрощі . Речовини : вершки , парфуми , харчі, дріжджі . Власні назви : Карпати , Суми , Карапиші . 

5 Розподіліть подані іменники на групи : 1) ті , що мають форми однини і множини , 2) тільки однини , 3) тільки множини . Зілля , картоплина , піхота , щипці , пожежа , двері , іржа , погода , чоловік , людство , кожух , професура , Запоріжжя , золото , морква , бадилина , ножиці , черевики , люстерко , радощі , мелодія , сани , пригода , Степан , заручини , горох , листя , штани , вибори , Карпати , гордощі , темнота .

 5 Виконати вправи 353 , 355 .

Українська мова . 10 клас . 30.03.2020

 Тема : Відмінювання іменників 2 відміни . Родовий відмінок іменників 2 відміни. Невідмінювані іменники . Стилістичне використання кличного відмінка . 

 1. Опрацювати у підручнику ст216 - 217 . 
 2. Виконати вправу 346 , 347 .
 3. Подані іменники поставте в родовому відмінку однини . Глядач , лікар , сніг , народ , тракторист , ранок , Херсон , вікно , гай , стіл , Париж , герой , сад , метр , вітер , пісок , рис , гриб , грип .
 4. Незмінювані іменники . Опрацювати ст 208 . Виконати вправу 329 
 5. Поставте замість крапок пропущені букви . Стар ... портьє позіха істерично , наче віслюк . Вона справила собі син ... галіфе й червоні чоботи . Того ж вечора ,, ТСН " переда ... , що в світі відбувається глобальне потепління 3 речення зробити синтаксичний розбір
 6. Іменники 1 відміни в кличному відмінку закінчуються на о сестро , україно- е , -є земле , доле , - ю , матусю . Кличний відмінок є засобом посилення виразності в риторичних звертаннях . , потепління . 3 речення зробити синтаксичний розбір. 

10 клас

 10 клас . 26.03 2020

Тема : Новаторство Лесі Українки в драматургії . Драма - феєрія ,, Лісова пісня " . Оригінальність жанру . Єдність трьох світів - композиційна особливість ,, Лісової пісні " .

1 Записати в зошит : ,, Зовсім осібно , як чарівний заквітчаний острів , височіє в творчій спадщині Лесі Українки драма - феєрія Лісова пісня " ( Максим Рильський ) .

2 Записати : драма - феєрія - це жанровий різновид драми , твір , у якому поряд із людьми діють персонажі , створені уявою письменника або запозичені з фольклору . Сюжет такого твору має фантастично - казкові елементи .

 3 Прочитати драму - феєрію ,,Лісова пісня " . Переглянути фільм .

4 Опрацювати ст 233 - 234 в підручнику .

Українська література . 10 клас

Українська література . 10 клас . 

Сьогодні об 11.45 обов'язково подивитися по Ентер - фільму фільм ,, Лісова пісня " .

Щоразу в зошиті обов'язково записуємо число , тему і виконуємо письмові завдання як з української мови , так і з української літератури . 

Українська література . 10 клас 24.03.2020 

ТЕМА : Утвердження поетичного слова як могутнього засобу у визвольній боротьбі  «Слово , чому ти не твердив криця..»

1 Виразно прочитати поезію .

2 Опрацювати теоретичний матеріал у підручнику ст 231 - 232 .

3 Дати відповіді на питання ст 232 . 4 з , 6 з , 9 з - письмово .

 Запиши і запам'ятай : Головний мотив твору - це призначення поета й поезії , роль художнього слова в житті народу . Лірична героїня - борець , зброєю якого є слово . Вид лірики - громадянська . Спільними для обох творів ( ,, Сонтра ..." , ,, Слово , ... ") є мотив боротьби з хворобою , з кривдою в Україні , життєствердність , образ ліричного героя - борця . Леся Українка не готова здатися , допустити руки . Обидві поезії мають афористичні рядки . Українська література .

Українська мова . 10 клас

Українська мова . 10 клас 25.03.2020 

            Тема : Словозміна іменників . Словозмінні паралелі іменників , їх стилістичні особливості . 

    1 Словозміни іменників ( 1 - 4 відміна ) . Опрацюйте таблицю на ст 211 . 

    2 Запишіть подані слова в чотири колонки за відмінами . Дитя , життя , мова , людство , сіль , блакить , полум'я , перо , кров , соловей , праця , роздоріжжя , чорнило , співак , ім'я , туманність , дорога , селище , роль , межа , заметіль , мідь , ніч , алея , міць , тім'я , стаття , подорож , Марія . 

    3 Опрацювати ст 212 . Виконати вправу 338 , 339 . 

    4 Опрацювати ст 214 5 Запам'ятайте: у місцевому відмінку іменники середнього роду з суфіксами -к- , що називають істот , мають варіантні закінчення - ові і - у : на маляткові і на малятку , на теляткові і на телятку . Імені й ім'я , іменем і ім'ям , тімені і тім'я . Воєн і війн , легенів і легень . Серць і сердець , плечей і пліч , раз і разів . Дверима й дверми . Бачу і коней і коні . 

   5 Напишіть іменники , які можуть мати варіантні форми . Пісня , зоря , лікарі , кущ , комітет , суміш , ведмежата , знання , дитинча , талант , надія , співаки , скеля , гривні .

Українська мова . 10 клас

Українська мова . 10 клас 23.03.2020

 Тема : Іменник як частина мови . Лексико - граматичні розряди іменників . Граматичні категорії іменника . Категорія числа , її значення та граматичні засоби вираження . Число іменників . Особливості роду іменників .

 1. Опрацювати ст 207 - 208 у підручнику .

 2. Дати письмово відповіді на питання . Пригадайте , яка частина мови називається іменником ? Як називаються іменники , що відповідають на питання хто ? Наведіть приклади . У чому полягає відмінність між власними та загальними назвами ? Що таке конкретні та абстрактні іменники ?

 3. Доповніть прикладами : Власні - загальні назви Назви істот - неістот Конкретне - абстрактне значення Збірні , речовинні , одиничні іменники 

4. Виконати вправи 326 , 329 5. Доберіть до поданих слів пару в множині . Поставте наголос. Поміркуйте про його вплив на граматичну категорію числа іменників . Чи однакове лексичне значення мають слова ? Складіть зі словами речення Вино , земля , вода , пісок , шовку, купа . Коментар . Форма множини від одиничних іменників може утворюватися , але при цьому змінюється відтінок лексичного значення : перше слово в однині називає речовину , а друге у множині - сорти , види , вироби з цієї речовини . 

5 Розподіліть подані іменники на групи 1) ті , що мають форми однини і множини ; 2) тільки однини ; 3) тільки множини . Зілля , картоплина , піхота , щипці , двері , іржа , погода , чоловік , людство , кожух , професура , Запоріжжя , золото , морква , бадилина , ножиці , черевики , радощі , мелодія , сани , звук , пригоди , Степан , заручини , горох , листя , штани , Карпати , вибори , листівка, гордощі , гроші , вода , темнота , сніг . 9ається іменником ? Як називаються іменники , що відповідають на питання хто ? Наведіть приклади . У чому полягає відмінність між власними і загальними назвами ? 

Що таке конкретні та абстрактні іменники ?

Українська література . 8 клас

Українська література . 8 клас 24.03.2020 

Тема : Образи діда Платона і діда Савки . Їхній моральний урок для солдатів . 1 Опрацювати ст 216 - 217 у підручнику 2 Письмово порівняти образи діда Платона і діда Савки . Відповіді підтверджуйте цитатами . 3 Запиші ь у зошит пейзаж - передвісник горобиної ночі . Яка його роль у творі ? Українська література . 8 клас . 26.03.2020 Тема : Ніна Бічуя . Коротко про письменницю . 1 Опрацювати ст 220 - 221 у підручнику . 2 Запам'ятайте : Ніна Бічуя має Орден Усмішки . Це міжнародна нагорода , яку присуджують діти . Свого часу кавалерами цього ордена стали Іван Павло Другий , Мати Тереза , шведська письменниця Астрід Ліндгрен .

Українська мова . 8 клас

Українська мова . 8 клас . 24.03.2020 25.03 2020
 Тема : Способи вираження звертання . Риторичні звертання . 1 Опрацювати ст 204 - 206 у підручнику . 2 Виконати вправи362 , 363, 368 ( підкреслити ) . 3 Спишіть речення . Подані в дужках слова поставте у формі кличного відмінка . Жди , ( гриб ) , може , й тебе хто здибле . Дайте , ( тіточка ) , води , бо так їсти хочеться , що переночувати ніде . ( Гриць , Гриць ) молотити ! Гриль не одужає робити . Ой і зійди , зійди ти , ( зіронька вечірняя ) , ой вийди , вийди , вийди ,( дівчинонька моя вірна ) . Терпи , ( козак ) , отаманом будеш .

Українська мова . 8 клас

Українська мова . 8 клас 23.03.2020 24.03.2020
Тема : Звертання . Розділові знаки при звертанні . 1 Опрацювати ст 200 - 201 у підручнику 2 Виконати вправу 351 ( підкреслити ) . 3 З поданими звертаннями утворіть речення . Пане , добродію , вельмишановний , соколе ясний , земле рідна , мово солов'їна . Зробить синтаксичний розбір одного з речень . У В А Г А ! Звертання не є членом речення ! 4 Виконати вправи 353 , 355 . 5 Спишіть прислів'я , на місці крапок поставте пропущені звертання з довідки . Скачи , ... , як козак скаже . Не гуди , ..., коло обуха . Не приходьте , ..., бо будете некохані . Хвали мене , ... ,бо до вух роздеру . Гуляй , ... ,покіль твоя година . Горе тобі , ... , якщо тебе корова рогом коле . Мовчи , ... , будеш їсти паляничку . Держись , ... , іде зима . Гуляй , ... , в тілі , доки кості цілі . Довідка : враже , мухо , непрохані , моя губонько , дитино , воле , язичку , Хома , душе . У В А Г А ! Звертання не є членом речення .

Українська мова 6 клас

Українська мова 6 клас. 23.03.2020 

ТЕМА:Написання не з прикметниками 1. Опрацювати ст 149 - 150 в підручнику 2 Виконати вправу 393 , 397 3 Дослідження - конструюватння . Утворіть слова з префіксом не - . Доберіть до них синоніми та спільнокореневі антоніми . Зразок . Легке завдання - важке , нелегке завдання . Радісна звістка , малий внесок , далека дорога , виховане дитя , тихі розмови . Українська мова . 6 клас 24.03.2020 Тема : Написання не з прикметниками . Тренувальні вправи . 1 Виконати вправи 395 , 398 . 2 Подивіться уважно на записані слова . Які написано правильно , а в яких ви помітили орфографічні помилки ? Напишіть слова правильно . Недосвідчений , неабиякий , мовби-то , нівкого , не мовля . Українська мова . 6 клас . 25.03.2020 26.03.2020 Тема : Написання - н - , - нн - у прикметниках . 1 Опрацювати ст у підручнику 151 - 152 . 2 Виконати вправу 400 3 Творча хвилинка . Введіть два прикметники , у яких пишеться дві літери н , у речення . 4 Виконати вправи 402 , 404 , 406 . 5 Дослідження - конструювання . Утворіть прикметник від кожного першого іменника в поданих парах слів . Кінь , прогулянка ; лимон сік ; скло посуд ; глина , глечик ; ціна , папір ; лебідь , вірність ; честь , людина .

                                  10 клас українська література 19.03 2020 

   Тема : Утвердження незалежності духу і віри людини в життєвих випробуваннях , змаганні з долею у віршах ,, Мріє , не зрада ! ", ,, Всупереч надії сподіваюсь " ( ,, Соптра ..." ) . Алегорична образи поезій .

               1 Виразно прочитати та проаналізувати поезії ст 745 ( хрестоматія ) 

               2 Опрацювати ст230 - 231 у підручнику . 3 Вивчити напам'ять поезію,, Всупереч надії сподіваюсь " 4 Скласти сенкан . Характеристика ліричної героїні за початком Героїня Сильна , відважна

110

                                      10 клас українська література 17.03.2020 

         Тема:Леся Українка . Життєвий і творчий шлях  поетеси . 

Основні мотиви поетичної творчості , її неоромантичний струмінь .
        1 Записати в зошит . Неоромантизм - це течія модернізму , що відродила низку естетичних засад романтизму ( пафос особистої волі , заперечення буденності , потяг до фантастики). Вітаїзм- напрям в українській літературі , що ґрунтується на засадах гуманізму , загальнолюдських духовних цінностях , активний романтизм ( навіювання ) . 

        2 Опрацювати ст 223 - 228 у підручнику . 3 Переглянути відеофільм . Прометеус . Леся Українка . 10 вражаючих фактів про Лесю Українку . ЗНО 

                                       10 клас українська мова
18.03.2020
Тема : Повнозначні та службові частини мови . Вигуки і моральні слова .
1 Опрацювати підручник ст203 - 206
2 Назвіть вжиті в тексті змінені та незмінні частини мови .
Уже було зовсім світло , повітря стояло в улоговині густий й синє , а ген там , оддалік , таке яскраве , наче аж лунає . Золотими зелень смерек безшелесними широкими потоками збігла по схилах , а там , де ще лежали ранкові тіні , вона була схожа на шкуру бурого ведмедя . Окроплене живлющими променями , все навкруги здавалося лагідним , умиротворяло .
Зробити синтаксичний аналіз другого речення.
3 Виконати вправу 320
4 Переписати в зошит ст 206 ваш конспект
5 Пригадайте , що таке лексичне значення слова ? Що таке граматичне значення слова ? Прокоментуйте висловлювання .
,, Лексичне значення слова виражається основою слова , а граматичне - його формами , які є матерією цих значень , своєрідним його одягом "
 5 Опрацювати і виконати тести ст 114 - 119 посібник О .Авраменка

                                                   10 клас українська мова
16.03 2020
Тема : Основні поняття морфології . Словозміна . Парадигма . Словоформа .
1 Опрацювати ст203 - 204
2 Проаналізувати таблицю
3 Змініть наголос у наведених словах . Чи змінюється граматичних значення при цьому . Складіть і напишіть з ними речення .
Весни , села , поля , гори , замок .
4 Виконати вправу 322
5 Випишіть із речень приклади переходу частин мови з однієї в іншу . У ролі яких частин мови вони можуть виступати ?
Кожен народ , що дбає про своє сьогоднішнє і майбутнє , знає , до чого веде руйнування чи зрікання рідної мови . Ліна стояла край дороги , обвіяна гарячим степовим повітрям . Про хворих сьогодні заявили лише дві матері .
Зробити синтаксичний розбір першого речення

                                                 Українська література
17.03.2020
Тема : О. Довженко -видатний український кінорежисер і письменник
1 Опрацювати ст 205 - 210
2 Письмово дати відповідь на друге питання чи 209
3 Скласти план до прочитаного ( 5 - 7 пунктів )
20.03.2020
Тема :Оповідання ,, Ніч перед боєм "
1 Прочитати оповідання ,, Ніч перед боєм " ст 210 - 217
2 Дати відповіді на питання ст 217

                        17.03.2020
Тема: Узагальнення й систематизація вивченого про однорідні члени речення
1 Опрацювати ст178 - 198 ( повторити )
2 Письмово виконати завдання ст 199 Я знаю ! Я вмію ! Я можу !
1 - 5 завдання
18.03.2020
Тема Однорідні члени речення ( тренувальні вправи )
1 Виконати письмово завдання 6 ст 199
19.03.2020
Самостійна робота
В.Заболотний . Тестовий контроль результатів навчання . Українська мова та література . 8 клас ст 23

6 клас

                                       6 клас
Доброго дня !
Починаємо працювати: у зошит запис посередині Дистанційне навчання . Ставите дату . Домашня робота .
Завдання на тиждень :
16.03.2020
Тема : Перехід прикметників в іменник
1 Опрацювати підручник В Заболотний ст 146
2Виконати вправу 381
Складіть і напишіть 2 речення зі словом минуле так , щоб у першому речення воно
 було1прикметником , а в другому - іменником
17.03.2020
Тема : Творення прикметників
1Опрацювати ст 144 - 145
2Виконати вправу 377 , 380 .
18.03.2020
Тема:Творення прикметників ( тренувальні вправи )
1 Опрацювати ст144 -146
2Утворіть від поданих слів прикметники суфіксальним способом : зелений , тонкий , дрібний , вузький , машина , сон , 1
1холод , Сергій , Надія , Леся , студент , Кременчук .
20.03.2020
Тема:Написання прикметників із суфіксами : - еньк - , - есеньк  , - ісіньк , - юсіньк -, - ськ -, - цьк -.
1 Опрацювати ст147 - 148 .
2 Виконати вправу 385